صفحه محصول - پرسشنامه هوش هیجانی شوت و همکاران 33 سوالی با نمره گذاری، روایی و پایایی

پرسشنامه هوش هیجانی شوت و همکاران 33 سوالی با نمره گذاری، روایی و پایایی (docx) 5 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 5 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

پرسشنامه هوش هیجانی شات این پرسشنامه توسط شات و همکاران (1998) براساس مدل نظری هوش هیجانی سالووی و مایر (1990) و برای سنجش هوش هیجانی نوجوانان ساخته شده است. شات و همکاران با استفاده از تحلیل عامل و تحلیل مولفه های اصلی پاسخ 316 آزمودنی به 62 ماده و مقیاسی که بر مبنای این مدل ساخته بودند چهار عامل به دست آوردند. عامل اول(پرسشنامه حاضر) شامل 32 ماده و دارای ارزش ویژه 79/10 بود و عامل دوم تا چهارم به ترتیب ارزش 58/3، 90/2، 53/2 را نشان دادند. 33 ماده ای که در عامل اول قرار گرفتند، نشان دهنده مدل مفهومی سالووی و مایر (1990) از هوش هیجانی بودند. در مجموع این 33 ماده، در سه طبقه مشاهده شد: 1- ارزیابی و ابراز هیجان دارای 13 ماده (مانند فکر می کنم درک پیام های غیرگفتاری دیگران مشکل است). 2- تنظیم هیجان دارای 10 ماده (مثل من به دنبال فعالیت هایی هستم که مرا خوشحال می کنند). 3-  بهره برداری از هیجان دارای 10 ماده (مانند زمانی که تغییری در حالت هیجانی خود احساس می‌کنم، دوست دارم به ایده های نو دست پیدا کنم). علاوه بر این خرده مولفه های هر طبقه نیز مشخص گردید، مانند تنظیم هیجان در خود و دیگران طبقه‌بندی می شد. قدرت عامل اول و اصل صرفه‌جویی مفهومی مواد این عامل، منجر به انتخاب 33 ماده برای تهیه مقیاس نهایی شد. عواملی که در این آزمون می سنجد به شرح زیر است: عامل اول: تنظیم هیجان به معنای توانایی مواجهه سازگارانه با هیجانات مخالف یا منفی با استفاده از شیوه‌های خودتنظیمی که شدت یا طول مدت حالات چنین هیجاناتی را بهبود بخشیده و نیز قابلیت ایجاد شرایط لذت بخش برای سایر افراد و پنهان کردن هیجانات منفی خود به منظور اجتناب از آسیب رساندن به احساسات شخصی دیگران را در بر می گیرد. عامل دوم: ارزیابی و ابزار هیجان به مفهوم توانایی تشخیص و فهم هیجانات خویشتن و سایر افراد براساس سرنخ های موقعیتی و بیانی که معانی هیجانی آن ها با توافق فرهنگی همراه است. عامل سوم: بهره برداری از هیجان که شامل توانایی استفاده از اطلاعات هیجانی در تفکر، عمل و مسأله‌گشایی است (محمدی، 1387). 1-2-6-3 ویژگی های روان سنجی (اعتبار و روایی) پرسشنامه هیجانی شات بررسی سیاروچی و دین (2000، به نقل از خسروجاوید، 1381) بر روی نوجوانان 13 تا 15 ساله پایایی کلی 84/0=α و برای خرده مقیاس‌های آن یعنی ارزیابی و ابراز هیجان، تنظیم هیجان و بهره برداری از هیجان به ترتیب 76/0= α، 66/0= α ، 55/0= α را نشان داد. در پژوهش شات و همکاران افرادی که نمره بالا در این مقیاس داشتند. گرایش به نمره پایین در عاطفه منفی و نمره بالا در هیجان مثبت (برونگرایی، گشاده خویی و همدلی) نشان دادند همچنین نمره بالا در مقیاس مورد نظر با آلکسی تایمی پایین (یعنی حالتی که ارتباط آن با نقص در هوش هیجانی مکرراً مشاهده شده است) همبستگی نشان داد. این آزمون همچنین برای پیش بینی موفقیت تحصیلی مفید بوده است. در ایران هنجاریابی این آزمون به وسیله خسرو جاوید (1381) صورت گرفته است. خسرو جاوید پژوهش خود را بر روی 234 دانش آموز دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر تهران و با اجرای فرم 33 ماده‌ای این مقیاس به انجام رسانید. پایایی مقیاس هوش هیجانی کل بر مبنای آلفای درونی 81/0 بدست آمد. تحلیل عامل مقیاس با استفاده از روش تحلیل عامل مولفه‌های اصلی، سه عامل تنظیم هیجان (آلفای 81/0)، ارزیابی و ابراز هیجان (آلفای 67/0) و بهره برداری از هیجان (آلفای 50/0) را نشان داد. هوش هیجانی کل در این پژوهش با سه مقیاس خود به ترتیب 80/، 74/0 و 69/0 همبستگی نشان داد که همگی در سطح (01/0>p) معنادار بودند. 2-2-6-3 نحوه نمره گذاری پرسشنامه هوش هیجانی شات برای نمره گذاری پرسشنامه باید از مقیاس لیکرت 5 درجه‌ای استفاده کنید. به گزینه های کاملاً نادرست= نمره1، نادرست=2، تاحدی درست=3، درست=4 و گزینه کاملاً درست=5 بدهید. البته عبارات 5، 28 و 33 به صورت معکوس نمره گذاری می شود (کاملاً نادرست=5 تا کاملاً درست=1) سپس به جمع نمرات عبارت پرداخته و نمره های هر زیر مقیاس (عامل) را بطور جداگانه حساب کنید. مجموع نمرات فرد در هر چهار خرده مقیاس، نمره هوش هیجانی کل آزمودنی را تشکیل خواهد داد. نتایج پژوهش پتریدس و فورنهام (2000) بر روی این پرسشنامه، عوامل زیر عبارت مشخص شده را تعیین نمود (همبستگی هر کدام از این عبارات با عامل مورد نظر بیش از 30/0 گزارش شد). جدول 5-3 تفکیک سوال ها بر اساس خرده مقیاس های هوش هیجانی عوامل هوش هیجانیسوالکل خوش بینی/ تنظیم هیجان  2، 3، 10، 14، 12، 16، 17، 20، 21، 22، 23،28، 31 13 ارزیابی از هیجانات 5، 9، 15، 18، 19، 22، 25، 29، 32 10 مهارت های اجتماعی 1، 4، 6، 8، 11، 13، 16، 24، 26، 30، 33 11 کاربرد هیجانات 27، 31، 6، 7، 17، 20 5 تعدادی از عبارات در بیش از یک زیر مقیاس یا عامل مشاهده می شوند که چنین چیزی در تحقیقات عاملی قابل انتظار است. به همین خاطر و بر این مبنا، نمره دهی این عبارات باید در هر دو زیرمقیاس انجام پذیرد. لطفاً عبارات زیر را به دقت بخوانید و بر اساس این که هر جمله تا چه حد در مورد شما درست است ، از شماره 1 تا 5 نمره گذاری کنید. کاملا نادرست (1)، نادرست (2)، تاحدی درست (3)، درست (4)، کاملا درست (5) ردیفپرسشنامه هوش هیجانی شاتکاملا نادرست (1) نادرست (2) تاحدی درست (3) درست (4)کاملا درست (5)1وقتی که با دیگران صحبت می کنم ، نسبت به مشکلات شخصی‌ام هشیار هستم.     2وقتی که با موانعی بر سر راهم مواجه می شوم ، زمان هایی را به خودم یادآوری می کنم که با موانع مشابهی مواجه شده بودم و در نهایت بر آنها غلبه کرده بودم.     3انتظار و امید دارم که بیشتر کارهایی را که سعی در انجام آنها دارم به خوبی انجام دهم.     4برای افراد دیگر آسان است که به من اطمینان کرده و رازهای خود را با من در میان بگذارند.     5برای من دشوار است که معنای پیامهای غیر گفتاری (مانند تن صدا، لحن کلام، حرکات چهره و....) را بفهمم.     6یک سری از حوادث مهم در زندگی من باعث شده اند درباره چیزهایی که در زندگی مهم هستند و چیزهایی که مهم نیستند مجدداً ارزیابی کنم.     7هنگامی که خلق و خو یا حالت احساسی ام تغییر می کند، می توانم به راهکارهای جدیدی در ارتباط با مسائلم دست پیدا کنم.     8عواطف و احساسات یکی از چیزهایی است که زندگی را برای من با ارزش می کند.     9 از هیجانات و احساس هایی که تجربه می کنم، آگاهی دارم.     10منتظر وقوع حوادث خوب هستم.     11دوست دارم که احساسات و هیجاناتم را با دیگران در میان بگذارم.     12وقتی که احساس و هیجان مثبتی به من دست می دهد، می دانم چه کار کنم تا مدت زمان بیشتری آن احساس را داشته باشم.     13شرایط را طوری ترتیب می دهم که باعث لذت دیگران شود.     14به دنبال فعالیت هایی که باعث خوشحالی من می شوند می گردم.     15از پیام های غیر گفتاری (مانند تن صدا، لحن کلام، حرکات چهره و....) و معنای آن پیام ها که به دیگران می فرستم، آگاهی دارم.     16در حضور دیگران به نحوی رفتار می کنم که باعث می شود تأثیر خوبی بر دیگران بگذارم.     17وقتی که حالت احساسی و خلق و خوی من مثبت است، پیدا کردن راه حل مسائل برایم آسان است.     18هنگامی که دیگران سعی در مخفی کردن حالت احساسی صورتشان دارند، می توانم بفهمم که چه احساسی را تجربه می کنند.     19وقتی که احساساتم تغییر می کنند، می دانم که چرا چنین تغییری رخ داد.     20وقتی که احساسات مثبتی را تجربه می کنم، قادر هستم که ایده ها و نظرات جدیدی ارائه کنم.     21بر هیجاناتم کنترل دارم.     ردیفپرسشنامه هوش هیجانی شاتکاملا نادرست (1) نادرست (2) تاحدی درست (3) درست (4)کاملا درست (5)22می توانم به آسانی تشخیص دهم که در یک زمان خاص چه احساس و هیجانی را تجربه دارم.     23خودم را از طریق تصور کردن نتیجه مثبت برای انجام فعالیت هایی که به عهده می گیرم تحریک می کنم تا آن فعالیت‌ها را انجام دهد.     24هنگامی که دیگران کاری را به خوبی انحام می دهند، آن ها را تحسین می کنم.     25 از پیام های غیر گفتاری (مانند تن صدا، لحن کلام، حالات چهره و . . .) دیگران و معنای آن ها آگاه هستم.     26وقتی که شخص دیگری یک حادثه مهم در زندگی شخصی اش را برای من تعریف می کند، احساس می‌کنم من خودم آن حادثه را تجربه کرده ام.     27وقتی که تغییری در حالت احساسی و هیچانی خودم احساس می کنم، ایده ها و نظرات جدیدی به ذهن من می آید.     28هنگامی که با یک مانع یا دشواری بر سر راه انجام کارهایم مواجه می شوم آن کار را نمی کنم چون معتقدم که شکست خواهم خورد.     29 از طریق نگاه کردن به افراد دیگر می توانم بفهمم که در آن لحظه چه احساسی دارند.     30هنگامی که دیگران احساس سرخوردگی و ناراحتی می کنند، به آن ها کمک می کنم تا از آن  احساس رها شوند.     31هنگام مواجه شدن با موانع و مشکلات از احساس های خوب استفاده  می کنم تا به خودم کمک کنم که همچنان به تلاش ادامه دهم.     32از طریق گوش کردن به تن صدای دیگران می توانم بگویم که افراد در آن زمان چه احساسی دارند.33فهم علت حالات هیجانی و احساسی افراد برای من مشکل است.