صفحه محصول - پرسشنامه حل مسئله کسیدی و لانگ با نمره گذاری، روایی و پایایی

پرسشنامه حل مسئله کسیدی و لانگ با نمره گذاری، روایی و پایایی (docx) 4 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 4 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

پرسشنامه راهبردهایحلمسئله كسيدي و لانگ (1996) الف- توصيف آزمون: اين مقياس توسط كسيدي و لانگ (1996) در طي دو مطالعه ساخته شد و داراي 24 پرسش است كه شش عامل را ميسنجد. هر كدام از عوامل در برگيرنده چهارآيتم ميباشد. اين عوامل عبارتند از: 1- راهبرد خلاقيت 2- اعتماد در حلمسئله 3- راهبرد گرايش 4 - درماندگي 5- مهارگري در حلمسئله 6- راهبرد اجتناب (محمدي و صاحبي، 1380). راهبرد خلاقيت: نشاندهنده برنامهريزي و در نظر گرفتن راه حلهاي متنوع بر حسب موقعيت مسئلهزااست. اعتماد در حلمسئله: بيانگر اعتقاد در توانايي فرد براي حل مشكلات است. راهبرد گرايش: نگرش مثبت به مشكلات و تمايل به مقابله رودررو با آنها را نشان ميدهد. عامل درماندگي: بيانگر بي ياوري فرد در موقعيتهاي مسئلهزاست. عامل مهارگري: بعد كنترل بيروني- دروني را در موقعيتهاي مسئلهزا منعكس ميكند. راهبرد اجتناب: تمايل براي رد شدن از كنار مشكلات به جاي مقابله رودررو با آنها را نشان ميدهد. سه عامل راهبرد خلاقيت، اعتماد و گرايش الگوي مسئلهگشايي انطباقي يا راهبرد حلمسئله سازنده و سه عامل درماندگي، كنترل يا مهارگري و اجتناب راهبرد حلمسئله غيرانطباقي يا ناسازگارانه را ميسنجد. ب- شيوه نمرهگذاري: پرسشهاي اين مقياس با گزينههاي ((بله)) ((خير)) و ((نمي دانم)) پاسخ داده ميشوند. آزمودني در برابر هر پرسش كه شيوه واكنش وي را در برابر مسائل و موقعيتهاي خاص بيان ميكند، موافقت يا مخالفت خود را نشان ميدهد و اگر بين آن دو مردد بود ميتواند گزينه نميدانم را برگزيند. در نمرهگذاري اين آزمون براي گزينه بله نمره يك گزينه خير نمره صفر و گزينه نميدانم نيز نمره صفر تعلق ميگيرد. اين پرسشنامه داراي 24 عبارت ميباشد كه چهار عبارت آن راهبرد درماندگي (عبارتهای شماره 1 تا 4)، چهار عبارت آن راهبرد مهارگري (عبارتهای شماره 5 تا 8)، چهار عبارت آن راهبرد خلاقیت (عبارتهای شماره 9 تا 12)، و چهار عبارت آن راهبرد اعتماد (عبارتهای شماره 13 تا 16)، چهار عبارت ديگر آن راهبرد اجتناب (عبارتهای شماره 17 تا 20) و در نهايت چهار عبارت باقيمانده راهبرد گرايش (عبارتهای شماره 21 تا 24) را مشخص ميكند. ج- اعتبار آزمون حلمسئله: سازگاري دروني عوامل درماندگي، مهارگري، اجتناب، اعتماد، گرايش و خلاقيت به ترتيب شامل 86/0، 66/0، 71/0، 52/0 و 65/0 ميباشد (كسيدي و برنايد، ‌1996). پايايي اين آزمون در مطالعه ديگري توسط مظاهري فشنگ (1380؛ به نقل از صابر، 1390) از طريق آزمون- پسآزمون (پس از يك هفته) معادل 89/0 گزارش شده است. محمدي و صاحبي (1380) پايايي اين مقياس را از راه همساني دروني (آلفاي كرونباخ) برابر با 60/0 گزارش كردند. در بررسي باباپور و همکاران (1382) اين ضريب برابر با 77/0 گزارش شده است. د- روايي آزمون حلمسئله: مقياس راهبردهای حلمسئله توسط محمدي ترجمه شده و مورد بررسي قرار گرفته است و ويژگيهاي روان سنجي آن در دو پژوهش جداگانه توسط محمدي (1377 به نقل از صابر، 1390) و عبدي (1380) مشخص شده و نتايج آن به طور كامل در جدول (3-1) آمده است. جدول3-1: ضرايب آلفاي كرونباخ و ميانگین همبستگي دروني آيتمها براي زير مقياسهاي حلمسئله ضرايب آلفاميانگين همبستگي دروني آيتم هامحمدي عبديمحمدي عبديدرماندگي69/0 65/036/0 28/0مهارگري66/0 61/033/0 24/0خلاقيت63/0 61/029/0 27/0اعتماد72/0 71/039/0 26/0گرايش37/0 70/020/0 22/0اجتناب53/0 55/021/0 24/0 با توجه به اينكه ضرايب آلفا بالاي 50/0 هستند و ميانگين همبستگي دروني آيتمها با نتايج يافتههاي محمدي (1377؛ به نقل از صابر، 1390) همسو ميباشد، اين امر نشان دهنده اين است كه مقياس راهبردهای حلمسئله از روايي لازم برخوردار است. اين مقياس در پژوهشهاي مختلفي (به عنوان مثال محمدي و صاحبي، 1380) روايي قابل قبولي را نشان داده است كه برابر با 87/0 ميباشد. پرسشنامه حل مسئله Download the original attachment همة ما در زندگي خود فعاليتهاي مختلفي انجام داده و با مسايل و مشكلات گوناگوني مواجه ميشويم و در مقابل آنها به شيوه هاي متفاوتي رفتار ميكنيم. مي خواهيم بدانيم كه شما در اين مواقع چگونه رفتار مي كنيد. لطفاً در مقابل هركدام از عبارات زير كه در مورد شما صدق مي كند گزينة «بلي»، در غير اين صورت گزينة «خير» و اگر در مورد عبارت مربوطه نظري نداريد گزينة «نمي دانم» را علامت بزنيد. بلي خير نمي دانم -من كارهايم را بدون هدف انجام مي دهم بدون اينكه در نظر بگيرم اين كار ممكن استموقعيتم را تحت تأثير قرار دهد. -احساس درماندگي مي كنم و فكر مي كنم قادر نيستم در مورد مشكلاتم راه حلي پيدا كنم. -هنگامي كه با مشكلات مواجه مي شوم فقط به خودم فكر مي كنم. -به هنگام بروز مشكلات، زندگيم از هم پاشيده شده و در آن هنگام احساس نااميدي مي كنم. -به خاطر مشكلات، ‌اغلب خودم را سرزنش مي كنم. -معمولاً فكر مي كنم اين خودم هستم كه مشكلاتم را بوجود مي آورم. -به توانايي خود براي مقابله با مشكلات اميدي ندارم. -بطور كلي نمي توانم كنترل موقعيتهاي مسألهزا را به عهده بگيرم. -براي مواجهه با مشكلات معمولاً چندين راه را در نظر مي گيرم. -براي انجام كارها برنامه ريزي كرده و آن را دنبال مي كنم. - هنگامي كه با مشكلي مواجه مي شوم سعي مي كنم با خلاقيت عمل كنم. -تا آنجايي كه ممكن است راههاي زيادي را براي مواجهه با مشكلات در نظر ميگيرم. -مي توانم در موقعيتهاي دشوار، راه حل مناسبي را در نظر بگيرم و مي دانم چه كاري بايد انجام دهم. -تصميم هايي را مي گيرم كه بعداً از اتخاذ آنها خشنودم. -به هنگام مواجهه با يك موقعيت جديد اطمينان دارم كه در صورت بروز هر نوع مشكلي مي توانم آن را كنترل كنم. -راههايي را كه براي مقابله با مشكل انتخاب مي كنم معمولاً همانطور كه برنامه ريزي كردهام به نتيجه مي رسند. -عقيده دارم كه مرور زمان بهترين راه علاج است. -فكر مي كنم همه چيز درست خواهد شد و نبايد نگران بود. -فقط آرزو مي كنم كه مشكلات به طريقي برطرف شوند. -سعي مي كنم مشكلات را ناديده گرفته و به فراموشي بسپارم. -برخي اوقات قدمهاي مثبتي نيز  برمي دارم. -مشكلات را به صورت يك درگيري مي بينم كه بايد بر آن غلبه كرد. -عقيده دارم مشكلات بخش اجتناب ناپذير زندگي هستند و لذا با آنها رو در رو مي شوم. -سعي مي كنم جنبة مثبت موقعيت را ببينم.